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小學5-6年級數學1對1個性化輔導

課程介紹: 小學五六年級數學學習,將培養學生的思維能力放在首要位置。 重點把握小數和分數的乘除法、簡單幾何概念、“雞兔同籠”等問題; 培養學生在學習過程中的邏輯思維能力; 通過增加習題量、典型題分析,提升解題方法及技巧; 結合學生實際水平進行指導性提升,積極應對小升初 ...
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小學5-6年級思維數學1對1個性化輔導

課程介紹: 小學五六年級是沖刺的關鍵階段。 理解熟記相關的概念的意義、定理的運用、計算公式以及法則; 掌握列方程解決實際問題的步驟,找到已知數和已知數量間的相等關系; 熟練運用追及問題的基本公式解決實際問題; 靈活運用方程思想求解復雜應用題、行程問題、數論問題、數字謎問題、幾何 ...
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小學5-6年級語文1對1個性化輔導

課程介紹: 五、六年級語文學習重在全面系統梳理,構建完整知識體系。提升字詞理解、閱讀方法及寫作技巧; 激發學生閱讀興趣,練習閱讀理解,體會中心思想,積累語言素材; 練習寫記實作文、想象作文、讀書筆記、書信等,做到內容具體,語句通順;通過系統訓練,讓學生提前進入小升初備戰狀態。 ...
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小學5-6年級英語1對1個性化輔導

課程介紹: 小學5-6年級的英語學習,強調孩子表達的準確性。 學習語法,名詞、冠詞、連詞、并列句和復合句,了解并區分八種時態的用法; 掌握語法的構成及詞形的變化,理解在不同語境中或不同時間狀語下時態的轉化; 結合歷年小升初的考點、難點,綜合學生的學習水平,進行有效指導,讓學生提前 ...
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小學3-4年級思維數學1對1個性化輔導

課程介紹: 小學三四年級是打下數學基礎的關鍵時期。 掌握相關運算性質、運算方法、基本意義和基本方法等; 復習與深化整數速算與巧算的各種技巧方法; 靈活掌握用奇偶分析法求解一些較復雜的應用性問題; 重點學習盈虧問題的三種基本類型,會分類解決此類型應用題; 熟悉流水行船問題中的四個 ...
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小學3-4年級英語1對1個性化輔導

課程介紹: 小學3-4年級的英語學習,主要打好扎實的基礎。 學習音標分類、發音規則,以及相應的習慣用語及固定搭配; 采取貼近學生、貼近實際的教學方法,幫助學生養成良好的學習習慣,激發學生學習興趣。 授課周期: 課程時間靈活,可根據學生實際情況確定上課時間。周期可結合學生自身學習狀 ...
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小學3-4年級語文1對1個性化輔導

課程介紹: 三、四年級語文是提高識字質量的重要階段。通過聽說讀寫的綜合訓練,提高聽話、說話和作文的能力,加深生字記憶;聽說訓練采取多樣化訓練方式,如聽講、朗讀、復述、答問、討論、口述作文等; 練習作文以記敘文為主,常用應用文為輔。如簡單的記敘文,觀察日記、讀書筆記、書信等。 授 ...
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小學3-4年級數學1對1個性化輔導

課程介紹: 小學三四年級數學學習重在鞏固提升。 掌握質量單位,數的乘法、口算、運算以及三角形等主要知識點; 結合學生的生活經驗和已有知識體驗,通過觀察、操作、類比等活動鞏固基本知識和技能; 創設生動、有趣的教學情境,激發學習興趣,提高學習效率。 授課周期: 課程時間靈活,可根據 ...
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小學1-2年級數學 1對1個性化輔導

課程介紹:小學一二年級數學學習的主要的目的是:培養學生對數學的興趣。 重點掌握數學方法之枚舉法、計數問題、一筆畫問題、找規律以及趣味數學題; 將知識的趣味化和生動化進行有效結合,激發學生學習熱情,提高學習效率; 培養學生對數學的興趣,使之形成主動學習、思考的良好習慣。 授課周期 ...
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小學1-2年級思維數學1對1個性化輔導

課程介紹: 小學一二年級數學為基礎階段,是學習思維數學的開始。 教學以趣味題型為引導,激發學生對奧數的學習興趣; 涉及數字、圖形、簡單推理等方面,通過動手操作、推理及逆向思維,培養學生的思維能力; 研究關于自然數的拆分問題,拓展思想的延伸。 授課周期: 課程時間靈活,可根據學生 ...
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北京小學教育輔導班

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豐臺小學分類作文模塊培訓班

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豐臺小學三至四年級作文閱讀培訓班

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